北京看白癜风效果好专科医院 https://m.39.net/baidianfeng/a_4776790.html浙江湖州市爱山街道红丰西塘社区，十余名儿童和家长在参加公益早教课。新华社发北京朝阳区活力社区金盏中心，孩子们在上早教课。光明图片在上海奉贤区奉浦街道秦塘生活驿站，早教老师在指导小朋友玩游戏。新华社发编者按从母亲怀孕、哺乳期到宝宝两岁前的天，是一个人生长发育的“机遇窗口期”。婴幼儿的视觉听觉能力、语言能力、对符号和数字的认知能力、情感控制能力，约80%在这个“生命最初的天”里发展形成。然而，对于中国农村多万留守儿童来说，这关键的“天”却成了教育的真空地带。中国发展研究基金会近年的一个研究，也呈现了这个教育真空带来的起点差距：上海90%的孩子在丹佛发育筛查测验（用于早期发现0~6岁儿童发育问题）中是正常的，在甘肃华池，这个比例是66%，在贵州毕节七星关区，这一比例只有43%。而对于我国3.8亿流动人口来讲，他们的子女虽然被带到城市生活，但囿于重重原因，这些孩子同样普遍面临着早期教育缺失的问题。无论是农村留守儿童，还是城市流动儿童，这个庞大群体的早期教育如何破局，还需要社会各界的
