北京服装学院的教授正在展示小学生设计的服饰。新京报记者黄哲程摄
模型制作社团的学生正在学习制作“橡筋动力模型扑翼机”。新京报记者黄哲程摄
新京报快讯(记者黄哲程)今天(10月22日)，朝阳区实验小学的教室里来了一位北京服装学院的教授，她给孩子们上了一堂传统文化服饰课。据悉，朝阳区已与8所高校建立合作，为24所小学扩充了课后服务的师资力量。
朝阳区实验小学校长陈立华介绍，为满足学生多元的兴趣，学校进一步拓展了课后服务内容，但也面临着师资短缺的问题。“这次北京服装学院的教授走进学校开课，扩充了学校师资的来源，让学生可以享受更加优质的教育资源。”陈立华说。朝阳区实验小学办公室主任金姬介绍，学校为学生提供了下午3点半到4点半、3点半到5点半两种形式的托管服务，学生和家长可以自主选择托管类型。
据悉，今年9月，北京市教委发布《关于加强中小学生课后服务的指导意见(试行)》，要求原则上中小学每天在完成规定课时之后，需为学生提供课后服务，时间持续到下午5:30。意见要求中小学开放教育资源，提供场地条件和管理服务，由学生自主安排户外活动、校内阅读、自习、做作业等活动。鼓励学校引入具有一定资质和良好社会声誉、满足中小学发展需求、服务供给能力强且入校人员具有专业资质的社会力量参与课后服务。
朝阳区相关负责人介绍，朝阳区在中小学开展了课外活动和课后托管服务两大类课后服务。为进一步丰富学校课后服务内容，扩展学校师资资源，目前朝阳区与中国传媒大学、北京服装学院、中华女子学院、北京工业大学、中央美术学院、中国音乐学院、北京师范大学、北京联合大学8所高校建立了合作，为24所小学提供了教育资源。
据介绍，各学校需根据合作高校的特有专业，结合不同年级学生的特点设置不同的课程和社团。此外，来自高校的教师或专业学生还会对小学教师进行专业培训，并为小学教师提供到艺术场所参观学习的平台。
“接下来，朝阳区将继续深化与高校、科研院所和社会力量的合作，为中小学引入更多的优质资源。”朝阳区教委相关负责人介绍。