来源：新浪财经
7月2日，由新浪教育、微博教育、博辞教育联合主办的“新浪微博国际教育择校巡展”在北京嘉里大酒店圆满落幕，帮助参展家庭科学规划孩子的升学路径，全面了解国际化学校的办学情况及入学信息。
本场展会汇聚了北京及周边众多50+所优质的国际化学校和教育机构，在现场提供一对一的家校沟通与升学指导，帮助家长全面了解北京各国际化学校的特点优势和发展趋势。展会演讲厅爆棚，座无虚席。众多学校的校长、大咖分享最新的国际教育理念，围绕国际化人才的培养发表了不同的观点和看法，全面且深度剖析了国际化学校的独特之处。
（北京爱迪学校校长刘丽·展会现场精彩分享）
北京爱迪学校校长刘丽参加了本次活动并带来了精彩的演讲，在此，将分享演讲的文字实录。
尊敬的各位家长朋友，尊敬的各位同仁，大家好。我是北京爱迪学校的校长刘丽。我们的学校坐落于北京朝阳区楼梓庄路。为什么会叫北京爱迪国际学校？如果有家长到过我们的学校，可能已经对我们学校有过初步了解，爱迪是一所K12一贯制国际学校。对于“国际”的理解，其实各个国际学校有各个学校的定义，爱迪学校经过23年的办学，我们定义的“国际”是“取世界之长，补孩子成长之短”。爱迪学校致力于用国际上所有的教育资源、教育手段的优势，让中国的孩子足不出校就能补齐他成长过程中所需要的全方位的指导、帮助和规划，能够成长为最好的自己。
由于时间有限，我们不特别展开说这一块。今天很多家长是过来择校的，那么我想针对下面的几个话题跟各位家长进行深入探讨。其实家长们之所以要择校，大多都是因为您对孩子现阶段的成长或已有确定的教育路线并不是特别满意，孩子在幼儿园、小学、中学某一块的成长发展并没有达到您的期待，所以才萌生转校的想法。那么基于这样一个需求，家长需要了解的是：无论你的孩子是多大的年纪，他们都需要两方面的成长：一是人格的成长，二是认知的成长。认知发展家长抓得特别严，就是学知识。送课外班、奥数班，就是您在尽力做孩子的认知发展。而人格成长其实很多人都忽视了，孩子的人格发展其实和认知发展中同等重要，也就是说如果人格发展没有做好，那么%会影响到孩子的认知发展。
我们以6到11岁小学为例，他的人格发展期会有勤奋和自卑两种发展方向。如果获得知识，他能获得勤奋感，如果有人嘲笑他过度批评他，他就会感到自卑。所以教育小学的孩子时，很多家长容易走两个极端：一个是使劲玩，一个是拼命学。崇尚“使劲玩”的家长认为，小学很简单，玩了，上高中再学。但这极大的可能性会造成孩子的勤奋感培养不足。勤奋感是什么概念？就是我努力地干一件事情，我聚精会神干一件事情，我能够干好，这是在小学一定要习得的感受，它更高的层次对应的是自信，但是在小学阶段对应的就是勤奋感。所以小学阶段一定要让孩子有非常良好的自我感知，树立“只要我努力干、认真干、聚精会神地做事，我就会有结果”的认知，才是非常有必要的。小学有了勤奋感，在中学就能有自信心。这就是为什么小学一定不能让孩子拼命学、学特别高深的课程、过度拔苗助长，因为那会极大地打击孩子勤奋感的建立，让他获得不了自己能够掌控的感觉，以至于打击他后来所能建立的自信心。那么，小学需要的认知发展基本是一些基础能力，比如逻辑上的认知，像可逆、运算、推理、假设，以及学习的思维和效能，这些都需要全方位的指导来提升孩子在这些方面的发展，这样到了中学学一些广而深的知识时才可以游刃有余。
总而言之，很多家长在孩子成长的过程中，要么特别不注重培养孩子的认知发展，要么是拔苗助长培养孩子的认知发展，要么是没有足够的人格发展的力量给予支撑，这个三脚架就没有搭好，孩子就有可能在整个成长过程中出现问题。所以我觉得各位家长来择校前，一定要分析到底孩子是哪个方面出现了问题，然后再来加以选择，加以指导，这样选择时会更加清晰明确。
其实从幼儿园到高中毕业，整个孩子成长的链条是循环往复的，层层递进的。孩子成长出现偏差，很有可能是某一个方面出现了问题，从而导致了孩子整个的成长目标并没有达到你现在的预期。同样，如果在认知发展或者人格发展上没有遵循规律，也会导致孩子成长发展过程中的“短”。根据我们23年的办学经验，孩子们在K12期间会出现很多十分常见的、也不容易解决的“短”。
例如，在五六年级孩子没有培养好勤奋感，他就找不到学习的兴趣。到了初中七八年级，孩子没有努力目标，他就会将注意力转移到别的方向，比如早恋。早恋实际上是对自己周围环境很糟糕的一个潜意识的判定，女孩们就会想自己学习不好，什么事情都找不到成就感，父母、老师也不认同自己，好不容易一个男孩看上我，我奔他而去。到了九年级面临升学了，但是因为学科落下太多了，没有升学路径和希望，孩子就会开始逃避这个问题，这个时候就算家长死抓孩子学习，也收效甚微。到了高一的时候，时间紧，学习两极化严重，他也没有自己的优势，也不知道自己是语文好还是数学好，也不知道自己想从事什么职业，考什么大学，专长是什么。到了十一年级，由于目标不清楚，家庭跟学生的升学方向就会产生巨大的冲突，产生很多家庭矛盾。到了十二年级，这个矛盾越积越多，他们可能就只能相信捷径，哪个中介承诺给你包办一切，你就来这吧。我的很多学生就是这样，从初中开始出现问题，没有好好解决，然后开始逃避矛盾，导致高中乃至未来都越走越偏。
所以家长们在择校前可以想一想自己的孩子到底在哪个地方、哪个阶段有哪些问题，跟相应的老师进行探讨，这样他们就能给你一些更专业、更切合实际的建议。在这个阶段孩子需要的是帮助，而不是指责，他其实是在求救，他所有的叛逆对抗都是在向你求救，而不是想让你再把他踢远。
在爱迪，我们会利用许多资源、手段来帮助孩子弥补这些“短”。
比如在孩子低幼阶段，我们会有很多师资配置都是偏心理学、习惯培养，偏育儿专家的，到了初中和高中才会匹配大量的升学规划，培优补差，国际竞赛，为什么这样？因为在低幼阶段，初中之前，孩子更要做好的是人格的培养，而不是认知的培养。我们更多是做孩子习惯的培养、情感的培养、勤奋力的培养、自我习得能力的培养，到了中学我们再偏向升学的规划，应对考试，升学竞赛。只要孩子人格培养、习惯培养好了，到了初高中自然而然就能结出很好的学术成绩硕果，如果前面没有这个，后面会发生很多的问题。
那爱迪学校的教育专家类型很全很广，有儿童的专家，有语言的、艺体的、升学的、出国的，甚至小到孩子的手机管理、宿舍管理、心理管理、指导管理，这都是涵盖在学校的整体的运营里面的。让专业的人负责专业的事，分工非常明确，这是对专业最直观的体现。比如我们专业的心理教师，我们的家庭教育指导师在我们学校有50人，国际职业规划师有人，积极心理咨询导师人，专业管护16人，学校在所有的资源配置上无一例外，一定能满足孩子所有需要补短的方面。同时我们的兴趣培养，以及我们的成长规划老师，也是专人专职做这项工作。很多学校的国际竞赛的指导不是在学校的老师做的，而是出去找的人，爱迪学校不是，我们每年要参加的四五十种国际竞赛都是爱迪的任课老师进行指导。所有的艺术体能的老师也是我们全职的老师在做。所以你要做这么多事，就需要有这么多人来做这件事情，我们确实有这个配备，我们师生比非常低——3：1，1个老师带三个孩子。我们学校总人数在个孩子，但是我们老师有0名，所以我们实际比3：1还要再低，所以为什么我们会有这么低的师生比？就是因为我们必须要为学生配置到从小学、中学、高中全链条的长期健康培养的专家。这样经过很多年的实践我们取得了非常好的效果。
年毕业生QS世界排名前50位大学录取中，剑桥大学录取1位，帝国理工学院已经录取7人了，还有一大堆伦敦大学学院、伦敦政治经济学院、曼大、爱丁堡大学、澳大利亚国立大学、墨尔本大学等等，今年的数据比之前都要好。我们按照这个探索了23年的培养道路进行培养，孩子的出路是非常好的，我们95%的孩子都能进入世界前的学校，75%的孩子都能进入世界前50%。其实我觉得爱迪学校之所以能够做得这么好，是因为大量的学生是内部升级的，我们90%的孩子从小学升到初中，有90%的孩子从初中升到了高中，大部分的孩子是我们一贯制培养起来的，到最后效果很好。
我们的孩子有一个的特点，就是从来不用在外面报任何课外班，为什么？因为我们英语教的是最专业的，市面上能找到的所有语言培训都在爱迪课表里面开完了，不用去外面找。爱迪是从幼儿园、小学、初中到高中K12一贯制、全链条的培养体系。我们全学段的课程都非常丰富，包括核心课程以及50多门的选修课，基本上戏剧课程、京剧课、高尔夫、击剑课在爱迪学校都有开设，也开设了很多年，整个课程体系是会支持到孩子德智体美劳的全面健康地发展，给很多的家长解决后顾之忧。对于课程体系，有的学校开A-Level，有的学校开AP，而爱迪开全了，我们有九大课程体系。今年我们新增了香港高中，所以目前爱迪的课程体系，是WACE、AP、IGCSE、A-Level、香港HKDSE、BTEC、国内高考、国际预科IUP、剑桥checkpoint。爱迪是一个很大的学校，提供全链条的资源。我们现在有40多个国际竞赛的考点，所有你能看到的标化成绩考试需要的国际竞赛。爱迪学校还有各种考试考点，托福、雅思、KET、PET等等，孩子在这上学所有的考试全部都能足不出校就考了。爱迪将各种资源给孩子配齐了。
我们有全中国唯一的室内高尔夫球场，爱迪的体育设施配备之齐在全国也是绝无仅有的。我们学生不多，但是爱迪学校的面积有亩，相当于22个足球场那么大，这让孩子的视野会很开阔。我们有很漂亮的室内体育设施、室外的体育设施，让孩子能够进一步在学校里尽情挥洒。我的孩子就在爱迪读幼儿园，他们可以在学校的所有体能设施尽情奔跑、玩耍、学习。他们可以做实地采摘，学校里有近百棵果树，有樱桃树、山楂树、李子树．．．．．．华北能找到的多种物在我们学校里都有。如果您来到我们学校，就会发现，爱迪学校就像一座大植物园，也是连续20年被评为北京市五星级花园式学校。如果你从机场二高速开车到机场去，你看到的那一片很大的欧式建筑群就是我们，因为我们没有挂牌子，你不一定能看到，从这个角度看得好。
爱迪学校从年开始23年内输出了00名的学生，这意味着在爱迪学校我们服务了00个家庭。我们的教育样本量之大，大数据之多，以至于您基本都能在我们的数据库里面能匹配出至少20个家庭以上，跟您的孩子情况是一模一样的，所以，针对您孩子的情况，我们能给出非常有针对性的建议见解。在全国国际学校里面有00名毕业生的是非常少的，爱迪屈指可数，而这00名学生是我们庞大的教育资源库。我们的学生遍布世界各地的学校，去墨尔本大学、悉尼大学、UCLA、剑桥，我们的许多毕业生就在那上学、留任、工作。我们去澳大利亚穿着爱迪的校服，大街上都会有人认识。这就是我们庞大的校友资源。
如果有些想走国际教育的家长不太懂怎么升学、怎么选学校、怎么出国，您把孩子送来以后都不用管，这都是我们要管的事情，您只是做选择题，yes，OK，后面的事情是我们的事。我们有23年的办学经验，送走了一万多名毕业生，我们期望在爱迪学校做好中西方国际教育结合的倡导者及践行者，帮助更多的家长实现优质的留学、高素质的教育，实现家长和学生一起的丰碑，为祖国培养更多的人才，为家庭培养更多的栋梁，谢谢大家。
新浪声明：以上所有会议实录均为现场速记整理，未经演讲者审阅，新浪网登载此文出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述。
至此，新浪微博国际教育春季择校巡展圆满结束；巡展跨越北京、广州、深圳、杭州、南京、青岛等6所城市，+国际化学校参展亮相，6场线下展会覆盖2万余家庭到场，2场线上展会触达近50万用户，解决社会家庭择校难题。
在线上，我们还开辟了全年无休的咨询专区，家长们可以在微博搜索#国际教育择校展#话题，通过“择校地图”、“校长来了”、“择校百问”、“择校头条”四大板块，足不出户一键了解全国优质学校；同时，还可以通过《校长朋友圈》线上直播栏目，线上连麦心仪院校校长、老师，直接交流。
本文内容来源：新浪教育