本文转自：北京晚报
北京市朝阳区芳草地国际学校
践行国际化办学走特色发展之路
北京市朝阳区芳草地国际学校，前身为芳草地小学，成立于年。学校的成立，始终与新中国的发展和新中国外交事业的发展同频共振，紧密相连。年，更名为“芳草地国际学校”，到今天已形成一校17址的集团化办学规模和发展模式。60多年来，先后有多个国家和地区的外籍和港澳台地区学生从这里走向世界，芳草地国际学校也因此被誉为“小小联合国”和“世界小窗口”。
突出价值引领
以内核文化做强“芳草教育”
学校以“荣·融”文化为精神内核，展现欣欣向荣的文化理念，包容与开放的格局，使命与担当的境界，使学校文化的种子浸润于每一位师生的心田。
芳草地国际学校作为全国思想道德建设先进学校，“十三五”期间荣获全国红军小学爱国主义教育基地校、全国冰雪特色校、全国篮球特色校、全国足球特色学校、大中小学思政课一体化建设实践研究共同体基地校、北京市唯一一所“红军”小学、社会主义核心价值观教育基地校、北京市艺术教育特色校。
聚焦核心素养
以思维发展撬动课堂改革
“双减”背景下，学校以思维发展为切入口撬动课程改革，深入落实《芳草学科课堂标准》，深化面向未来的有营养、有温度、有空间的课程体系建设，在优势学科建设、信息技术赋能教育、跨学科实践课程的探索与创新等方面处于市区领先地位，发挥带动作用。“十三五”期间，学校开展“从实际发生到实际获得”“带着课本环球旅行”“中国立场，国际视野”等市级教学研讨会，推出课例余节，产生广泛影响。
坚持“五育并举”
以课程建设打造芳草品牌
在保证国家课程的基础上，学校以育人目标为导向，顶层构建思政一体化课程，形成芳草经验、芳草模式；打造具有芳草品牌的学科课程成果，将课后服务纳入课程体系建设，建立完整的课程供给，完善课后服务课程标准、评价方式，提升课后服务的实效性以及群众满意度；延续“红领巾的红军行”“复活的地下军团”等优质传统课程，不断探索创新。学校管乐团、民乐团是北京市金帆乐团，多个社团被认定为朝阳区“朝花”学生艺术社团。
加强人才队伍培养
以“四有”标准打造优质团队
学校坚持人才培养与引进兼顾，教学与科研并重，成立名师工作室，组建校本研修基地，形成由名特优教师、骨干教师、优秀管理干部组成的人才梯队，成立骨干教师发展团，引领学科发展，带动教师队伍整体提升。截止到年8月，芳草地教育集团有特级教师2人，全国优秀教师1人，市级学科带头人3人，市级骨干教师21人，市级班主任骨干6人，北京市“紫禁杯”班主任18人，区级学科骨干教师人，区级班主任骨干41人。
促进家校互动协作
以和谐共育构建教育新生态
学校以家长教师协会为抓手，有效利用家长、教师、社会资源，构建家校协同教育机制，完善家访制度和评价机制，分享家庭教育典型案例，通过开放日、活动参与、满意度测评等方式，形成教育共识；发挥校外教育基地作用，深入开发各国驻华使领馆资源，形成学校与各国驻华使领馆长效互动机制。
国际视野带来国际化办学新理念，芳草地国际学校始终走在国际教育前沿，突出育人导向，探究国际化特色。芳草师生共同生活、成长在这片绿色的地球村。坚持立足中国、接轨世界的教育教学改革，培养具有中国情怀、国际视野的芳草学子，致力于成为首都基础教育的典范和中国国际教育的品牌。